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Décembre
Exercice PPMS à l'école élémentaire Henri Wallon le jeudi 10 décembre 2015
Par Pascal Beauchamp • Publié le 10/12/2015
Par Pascal Beauchamp • Publié le 10/12/2015
Aujourd'hui l'école a procédé à son premier exercice de "confinement".
Un exercice de "confinement", c'est le contraire d'un exercice d'évacuation.
Quand il y a un incendie, on doit sortir le plus rapidement possible pour se mettre en sécurité.
Quand il y a un risque extérieur (chimique, nucléaire, ...) on doit mettre les enfants et les adultes en sécurité, à l'intérieur des bâtiments, dans un espace prévu à cet effet.
C'est donc ce "plan particulier de mise en sûreté" que nous avons testé aujourd'hui.
Les enfants ont appris à reconnaître le signal sonore; ils savent maintenant où aller en cas d'alerte et attendre calmement avec leur maîtresse ou leur maître la fin de l'alerte.
En cas d'alerte et de consignes de confinement données par les autorités, l'école ferme ses portes, et les parents ne doivent pas venir chercher les enfants qui sont en sécurité.
Un exercice de "confinement", c'est le contraire d'un exercice d'évacuation.
Quand il y a un incendie, on doit sortir le plus rapidement possible pour se mettre en sécurité.
Quand il y a un risque extérieur (chimique, nucléaire, ...) on doit mettre les enfants et les adultes en sécurité, à l'intérieur des bâtiments, dans un espace prévu à cet effet.
C'est donc ce "plan particulier de mise en sûreté" que nous avons testé aujourd'hui.
Les enfants ont appris à reconnaître le signal sonore; ils savent maintenant où aller en cas d'alerte et attendre calmement avec leur maîtresse ou leur maître la fin de l'alerte.
En cas d'alerte et de consignes de confinement données par les autorités, l'école ferme ses portes, et les parents ne doivent pas venir chercher les enfants qui sont en sécurité.
